被叫停的幼小衔接班“还魂” 巨人教育等机构仍招生

时间:2019-08-20 来源:www.gdlsxny.com

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被拦住的年轻桥梁正在悄然“回归灵魂”

北京商报

暑假的一半以上,补习市场依然火爆。最近,北京商报记者通过调查发现,虽然纪律训练很热,但已经停止的年轻接力队正在悄然“回归灵魂”。该机构不仅可以在网站上搜索该机构的注册信息,还可以在该机构的幼儿园门口进行宣传。在年轻人收敛,宣传和宣传的名义下,他们都把“改进能力”作为噱头,并且都声称配额紧张。业内专家指出,年轻人的关系侧重于在许多方面培养良好习惯,而不是机构所称的“学习能力”。家长应该倡导跑步而不是匆忙,筛选培训机构,合理地减少教育焦虑。

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注册仍然是

“幼儿园入口处总有几所培训机构。 7月底,假期结束前,还有以年轻人为名的培训机构。“即将进入幼儿园班的王女士告诉北京商报记者。去年夏天,教育部禁止社会培训机构以幼儿园,年轻人的名义提前教小学内容。

北京商报记者来到王女士提到的培训机构:水利子校区(巨人教育被精英股份上市公司收购),校园内没有发现小规模的沟通内容。当记者作为父母咨询时,当没有年轻的移交时,前台工作人员说,“这是非常敏感的,没有传单,但小巨人学校有这个内容。”小巨人学校的工作人员告诉记者:“如果在注册后没有学生转学到校园,那么九月开学的课程就没有了。”

在团结团湖校区,记者看到学校门口仍然写着“杨连学院”。负责人告诉记者,第三层是由北京师范大学背景的专家创办的。自2009年成立以来,它只是一个年轻的联系。到目前为止,北京有7个校区,团结湖校区有5个班级。今年春节后,9月份开始的课程基本上已经满员。当记者在国家政策中提到控制青年政策时,负责人坦言:“我感觉不太有影响,父母的需求依然存在,我们将培养孩子的学习能力和相关习惯,并涵盖小学一年级的知识内容。

之后,北京商报记者前往惠城塘蓝港商店,发现年轻融合课程已更名为思维训练班。记者深入询问,全年的课程基本上没有地方。工作人员强调,如果他们需要到海淀的小学或国际学校购买合适的高强度产品,他们应该为孩子评估适当的课程。

记者在网上搜索了智慧。在培训班的名义下,学生们也参加了这些年轻学生。记者打电话给望京校区,工作人员说只剩下三个地方。在志恒教育的官方网站上,记者不仅看到了年轻人的宣传,还出现了婴幼儿产品(为幼儿园做准备)。

教育系统的关键

“北京商报”记者通过采访发现,除了经纬到慧秀堂之外,它还是一个8-10人的坐式教学。培训机构还使用小学课桌椅,以及小学课堂和课程。几乎完全一样。每个班级有20多名学生,1-2名班主任,每班40分钟,数学,语言,英语,音乐,体育和其他学科都参与其中。在价格方面,记者采访的年轻衔接机构包括每月5000元的一般费用。

在产品形式方面,大多数年轻转学班以年度班级的形式存在,过去六个月的产品几乎消失了。这意味着孩子不会选择幼儿园班级,也不会选择年轻的班级。一位公立幼儿园主任告诉“北京商报”,原来小班和中产阶级的三个班级的规模是升级到大班后的一个班级。为什么年轻的中队一再被禁赛?毕竟,除了培训机构的“焦虑”之外,仍然存在严格的需求,而这种需求的关键在于幼儿园和小学教育系统之间缺乏连贯性。

刚刚从小班毕业的夏女士说,幼儿园不得不小睡,小学没有。幼儿园主要以游戏为主,小学将课程分为课堂教学。现在小学语文课程正在学习拼音的时间。在一个月内,对于零基础的孩子来说非常困难。这些不上小学的孩子会适应吗?他们周围的孩子已经学习并学习了这些知识。如果他们的孩子没有上学,他们可能无法跟上进步。它会影响自信心。公立学校还可以。有许多优秀的私立学校和国际学校仍然使用面试方法进行招生和安置。这无疑是对孩子们学前知识积累的考验。“

根据北京市朝阳区一位公立幼儿园主任的说法,幼儿园班级越来越多地开展与年轻人有关的习惯教育,例如每月家长会谈如何帮助孩子完成年轻人的联系;定期访问学区的小学,体验小学的学习和生活水平以及课堂学习标准,建立小学模拟角落,并进行任务型教学,让孩子们对各种类型的孩子感到好奇和好奇学习小学生活。

还有观点认为,如果幼儿园没有渗透到小学教育的内容,那么小学必须改变和改进现有的教学模式,给孩子更多的时间和空间,否则年轻人的联系就不会真正消失。

共同努力解决焦虑和冲动

除系统问题外,需求形成的另一个主要原因是缺乏父母思想和家庭教育。 “北京商报”记者发现,在所访问的院校中,大多数人声称要激发孩子的逻辑思维,记忆力,语言表达能力和其他学习能力,培养具有一年级学科内容的行为规范。年轻人与一年级小学联系是正常的。目前正在教育领域工作的科幻作家郝景芳曾说:“中国的教育体系,尤其是基础教育阶段最重要的功能,无疑是选择。”这意味着竞争和竞争,并且有适者生存。这种压力向下传递到小上升的开始和年轻的上升,这导致了当前的“运行”状态。

在北京市朝阳区垂阳流中心校长钟雅丽看来,学前阶段的孩子并不专注于所谓的“能力”,而是注重学习的责任感和兴趣。

“与父母认为送钱给补习班的年轻联系相比,提前学习汉语拼音,知道很多汉字,在50以内做加法或减法或记住多少字,我认为年轻的联系应该是更多幼儿对小学的兴趣,良好的学习习惯,优秀的身心素质和一定的社交技巧,从而建立任务意识,规则意识和责任感,这些都是孩子社会化的开始,是真正的起点,“钟雅丽补充说:“教学和研究是学校的力量,是培训机构的短板。如何教授和教授什么,公立学校可以完全解决。我看到越来越多的培训机构的老师去了到学校面试找工作。“/P>

此外,钟雅丽还表示,父母应该放弃这样的想法,即只要他们花钱把孩子送到年幼的孩子身上,他们就可以真正做好连接工作。如何建立任务意识,目标规划,生物钟调整等,父母是帮助孩子养成良好学习习惯的第一人。父母们经常在上学前投入孩子的各种辅导班,孩子放学后的表现会让父母失望,因为出发方向是错误的,家长会更加急于报告更多的课程,这是高等教育的危险。

主编:蒋晓彤